非遗进校园 文化共传承

 6月14日是今年的“文化和自然遗产日”。文化和旅游部组织开展2025年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动。

据介绍，2025年活动主题为“融入现代生活——非遗正青春”，活动将聚焦青年传承人培养、非遗融入现代生活、科技赋能非遗保护等内容，展现非遗传承实践活力，弘扬非遗时代价值，营造全社会共同参与非遗保护传承的浓厚氛围。

湖南省江华瑶族自治县瑶文化浓郁，全县共有“盘王大歌”“瑶族长鼓舞”等国家级及县级以上非物质文化遗产项目（以下简称“非遗”）129个，传承人252人。

近年来，该县推进“非遗进校园”，注重实践性、开放性、趣味性、人文性，力求做到贴近学生、贴近生活、贴近校情。据统计，该县已有40余所中小学结合本地县级以上非遗特点，提炼内涵，引入到校园文化中，为学校办学增添特色。

6月13日上午10时许，江华瑶族自治县沱江镇第一小学操场上，全校学生在做完蹲、跳、砍、劈等由瑶族长鼓舞改编的长鼓操系列动作后，又围在操场上，欣赏草龙舞。只见这支由二十人组成的草龙队伍正在翩然起舞，小队员们每人手举一条由稻草编起的草龙，轻盈地盘旋、腾跃、穿梭，带动手里的草龙起伏蜿蜒，将传统技艺与现代体育完美融合。

沱江一小的学生在做课间长鼓操 （蒋克青/摄）

这是该校深入开展“非遗进校园”的大课间日常活动。

据悉，该校将国家级非物质文化遗产“瑶族长鼓舞”引进校园近18年，不仅将瑶族长鼓舞改编成长鼓操作为大课间活动，还开设了“盘王大歌”“瑶族长鼓舞”“舞草龙”等一系列特色课程（社团）。“独具瑶族特色的盘王大歌、瑶族长鼓舞，让学校魅力无穷。”该校校长黄兴华介绍。

舞草龙愉悦了全校师生 （蒋克青/摄）

该县上游完全小学的周边10余个村寨是市级非遗押伽、木棒球项目流行地。该校将这两项运动引进学校，作为学校特色体育打造，构建课程体系，明晰两项特色体育运动规则，形成了“尚上教育”办学理念。“以落实‘尚上文化、尚上课程、尚上德育、尚上管理’，创新木棒球和押伽校本特色课程，学校特色凸显，促进非遗活态传承。”该校校长卢代辉说。

愉快的大课间 （蒋克青/摄）

该县大石桥乡中心小学紧挨着全国非遗瑶族织锦传承村——井头湾村。为提升学校活力，学校搭建10间瑶族织锦室，从村民手中购入10台老式织锦机，聘请瑶族织锦艺人蒋记英等来校授课。“全校共有200余名学生报名参加了瑶族织锦社团，学习瑶族织锦技艺，在传承‘非遗’中愉悦心情，感受劳动的快乐。”该校校长陈明江说。

该县博雅实验学校则推行“一班一特色”，将国家级非物质文化遗产“草编”“京剧”引入课堂。该校1907班留守孩子杨世杰学习“草编”后，就编了一只“凤凰”作为礼物送给妈妈。

“学校对‘一班一特色’进行特色定位，将剪纸、刺绣、竹编、掐丝珐琅等38个非遗和传统手工艺品的制作、勾勒描绘引进课堂，让学生学会一项工艺技术，提升校园活力，帮助孩子健康成长。”博雅学校校长何宝栋说。

非遗进校园 （蒋克青/摄）

沱江镇第五小学将地下车库改建成孩子大显身手的创意基地——“童创未来馆”，开设活字印刷、古法造纸等非遗文化手工特色社团，走出一条特色课堂延伸之路。

同时，该县还在职业教育中不断创新非遗文化进校园、进专业，开创性地建设服装专业，江华县职业中专开设了国家级非遗“瑶族织锦”“瑶族服饰”“瑶族刺绣”课程。近年来，该校服装专业的“瑶族织锦—八宝被”等10余个产品在省级以上职业院校创新创业创效大赛中获奖，设计的20多种瑶族产品远销广东、北京等20多个省市，带动1000多人从事瑶族织锦，每年创收4000多万元。

“通过非遗沉浸式入校园文化、入课堂等，校园里处处精彩纷呈、社团活动丰富多彩，亮起孩子快乐成长的‘心灯’，激活教育活力。”该县教育局相关负责人表示，不同的学校将非遗编排进情景剧、小品、合唱、体艺活动中，潜移默化地发挥非遗的育人功能，实现“老师动起来，孩子跳起来，身心强起来”的校园活力目标，有效提升学校内涵，促进学校品牌建设和高质量发展。